济南童康儿童医院刘士东：学习困难背面或许有这些原因

时间: 2026-04-22 03:43:28 |   作者: 江南官方体育网站

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  “不写作业母慈子孝，一写作业鸡犬不宁。”是许多家长教导孩子作业时的真实写照。在适龄儿童中，大约5%-8%的孩子存在“学习困难”，他们遍及被以为是笨或许懒，家长也往往施加更大压力给孩子，成果拔苗助长。

  事实上，“学习困难”并不意味着孩子必定存在智力问题或学习不刻苦，儿童保健门诊接诊的患儿中，绝大多数都存在特定学习问题（如阅览妨碍）、留意力问题（如留意减退），或许心情问题（如面对学业压力），正确的做法是，要找准原因，及时干涉改进。

  学习困难是指在学习过程中遇到困难或妨碍，从狭义上来说，它其实是一种学习技术发育妨碍，包含数学学习妨碍、书写妨碍、阅览妨碍等，一起有或许兼并多动症、阿斯伯格等病症。从广义上来说，它是指孩子在学习过程中，由于某些问题形成学习才能跟不上正常水平、不能正常完成学业的一种体现。

  或许的学习妨碍特征：发音问题;找词困难;难以押韵;在学习字母、数字、色彩、形状和星期几方面困难;难以遵从指示或学习惯例;难以操控蜡笔、铅笔、剪刀或在线条内上色;学习扣子、拉链、按扣、系鞋带困难。

  或许的学习妨碍特征：在学习字母和发音之间的联络时有困难;无法精确听写;阅览时会混杂根本单词;学习新技术的速度很慢;常常写错单词（如偏旁倒置）;学习根本的数学概念时遇到的费事;分辨时间和回忆次序有困难。

  或许的学习妨碍特征：阅览了解或数学才能有困难;应对开放式问题和应用题有困难;不喜欢阅览和写作;防止大声朗诵;字写得很差;安排才能差，作业和书桌都很乱;难以跟上讲堂评论和大声表达主意;在一个文档中对同一个单词的拼写不同。

  学习困难的孩子在学习上或许会面对困难，如阅览了解、写作、数学等，这些不尽人意有点糟糕的科目会影响到他们的成果和自信心。

  学习困难的孩子或许会由于不善于表达或了解别人而遭到架空或误解。这会对他们的交际技术形成负面影响。

  一般来说，学习困难孩子的智商都是正常的，但偏偏许多普通人以为简略的工作，他们却要支付巨大尽力仍难以做到，因而常会由于学业压力、伙伴压力等问题而感到焦虑和郁闷。

  孩子在学习上遇到困难，必定要寻求专业医师的辅导，济南童康儿童医院儿童保健科经过专业评价（包含健康状况、视力、听力、心情状况、智力、运动才能、沟通才能、社会交往和学习状况等），鉴别“特定学业技术妨碍”和“留意缺点多动妨碍”，有清晰的意图性地采纳干涉手法（感觉统合练习、特殊教育和技术练习、心理医治、行为干涉、中医医治等），协助孩子恢复的一起，辅导家长“支撑式”哺育孩子，经过医院和家长协作，一起协助孩子前进，充沛的发挥他们的潜能，迎候夸姣的未来。

  温馨提示：以上内容仅供参考、学习、沟通，不替代任何个人的医学确诊和医治，如有需要请咨询专业医师。